Почему меньше израильских школьниц выбирают STEM-направления, ведущие в хай-тек

Выбор школьной специализации, объединяющей математику, физику и информатику, считается одним из ключевых путей к будущей карьере в сфере высоких технологий. Однако в Израиле этот трек в старших классах по-прежнему выбирает недостаточно девочек, несмотря на очевидные карьерные и финансовые преимущества.

По оценкам специалистов в сфере образования, барьеры формируются задолго до старшей школы — уже в дошкольном возрасте, когда девочек чаще ориентируют на «традиционные» игры и занятия вместо конструкторов, робототехники и технических кружков. На более позднем этапе, в школе, проблему усугубляет нехватка уверенного посыла о том, что девочки способны успешно учиться на сложных STEM-направлениях и конкурировать в них наравне с мальчиками.

Эксперты и ученицы, которые все же выбирают углубленные программы по математике, физике и компьютерным наукам, подчеркивают необходимость последовательной поддержки: от раннего знакомства с технологическими занятиями до создания в школах среды, где такой выбор воспринимается как естественный и доступный для всех. Цель — увеличить число девочек, приходящих к выпуску школы с подготовкой, необходимой для обучения и работы в технологической отрасли.